Morgensamling og fortælling

På Hundborg Friskole mødes hele skolen hver dag til morgensamling, med morgensang og fortælling. Her oplever eleverne det forpligtende samvær, der knytter sig til det at lytte og at være fælles om fortællinger og sang. Når man synger og hører fortællinger sammen – kommer man til at høre sammen.

Fortællingen og “det levende ord”

“Det levende ord” er et udtryk som stammer fra Grundtvig, som beskriver en fortælleform, hvor fortællerens interesser og personlighed bliver tydelig og gør fortællingen levende. Fortællingen er noget vi giver til hinanden, som er med til at gøre os mere bevidste og klogere på vores fælles historie. Grundtvig udtrykte, at man som voksen aldrig når længere end man får lov til at drømme som barn. Vi ser vores levende fortællinger som næring til drømme og spirende livsmod.

Formålet med fortællinger er, at eleverne opnår indsigt i bøgernes og fortællingens univers. Gennem fortælling og oplæsning møder eleverne de forskellige genrer indenfor litteraturen, der har betydning for os som mennesker i et sprogligt, kulturelt og historisk fællesskab. Gennem skoleåret vil eleverne typisk blive bekendt med bibelhistorier, grønlandske sagn og myter, nordisk mytologi, eventyr, Danmarks historie mm. 

Morgensang

Med morgensang styrker vi fællesskabet blandt eleverne og ansatte. Når man synger sammen, kommer man til at høre sammen. Der er intet nyt i dette, men i de seneste årtier har flere undersøgelser også vist, at sangaktiviteter styrker de sociale relationer og fremmer pro-social adfærd, såsom samarbejde og hjælpsomhed blandt børn. Når man synger, ser man rent fysiologisk en stigning i forskellige hormoner, som gør os glade og mere villige til at samarbejde, og på den måde kan sang medvirke til at knytte børnene sammen, så alle er en del af fællesskabet. 

Hver morgen synger vi 4 sange, med henblik på videreførelse af vores kulturelle og historiske sangtradition. Valg af sange og salmer sker efter at eleverne skal præsenteres for et bredt udsnit af diverse udgivelser. Således at vores årstider, højtider og historie bliver belyst ved brug af forskellige tekster og melodier. Desuden er det af stor betydning, at valget af sange også tilgodeser elevernes ønsker, således at de oplever medbestemmelse og bevarer glæden ved den fælles morgensang.